ІІІ тиждень карантину: завдання для 11- Б класу з 30.03 по 06.04 2020р.

Вітаю вас, шановні ліцеїсти!  Пропоную завдання, які ви повинні виконати з 30.03 по 06.04!


1. Написати в зошиті твір - роздум за темою:"Найжахітливіша потвора для людини - це війна" ( за вивченими творами: Б.Брехт "Матінка Кураж і її діти", Г.Белль "Подорожній, коли ти прийдеш в Спа...", П.Целан "Фуга смерті"). Використовуйте цитати із творів для підтвердження своїх думок!

 2. Прочитати повість Е.Гемінґвея "Старий і море".
УВАГА! Шановні ліцеїсти, відскануйте виконане завдання та відправте на електронну пошту за адресою: hinockayaelena@gmail.com


НЕ ЗАБУДЬТЕ ВКАЗАТИ ПРІЗВИЩЕ ТА КЛАС!



Бажаю успіхів! Будьте здорові!


Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

VII тиждень: завдання для 10-А класу під час карантину з 27.04 до 04.05 2020 р.

Вітаю вас, шановні ліцеїсти!  Пропоную завдання, які ви повинні виконати  з 27.04 по 04.05!  Тема : "Паоло Коельо. Роман "Алхімік"" 1. Познайомтесь з життям і творчістю П.Коельо, скориставшись матеріалом підручника (с. 226-227). Подивіться відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=h2QRvKDWJdM . Це відео допоможе вам зрозуміти складність самої особистості П.Коельо, а також складність його творів. Витратіть свій час і обов'язково його подивіться! 2. Прочитати роман П.Коельо "Алхімік" (  https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=8013  ) Шановні ліцеїсти! З метою трохи вас розвантажити, письмових завдань вам не задаю! ЧИТАЄМО І НАСОЛОДЖУЄМОСЬ!  У вас є час  до 24.04.  А на наступному уроці ви отримаєте завдання за змістом р оману "Алхімік" З повагою до вас О.Г.
Докладніше

10 тиждень: завдання з російської мови для 8-Б класу 22.05.2020 р.

Ребята, давайте проведем анализ контрольной работы, которую вы написали на прошлой неделе. Ошибок было допущено много. Предлагаю правильные варианты ответов. Проверьте свои работы, проанализируйте ошибки! Ответы  Вариант І 1. Б 2. В, Г 3. А 4. В 5. Б 6. В 7. В 8. А 9. А 10. Б 11. А 12. А 13. 1-Б, 2-Г, 3-А, 4-Д 14. А - ОБОСОБЛЕННОЕ СОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ; Б - ОБОСОБЛЕННОЕ НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ; В - ОБОСОБЛЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫРАЖЕННОЕ ПРИЧАСТНЫМ ОБОРОТОМ; Г - ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВО СПОСОБА ДЕЙСТВИЯ 15. А) Уносятся вдаль, к лесу, звонкие молодые голоса, поющие песню. Б) Казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном, держа ружье обеими руками. 16. Покрытые инеем (обособленное определение), скалы (подлежащее) уходили (сказуемое) в неясную (определение) даль (обстоятельство), искрящиеся (определение), почти прозрачные (определение). (Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распростра
Докладніше

10 тиждень: завдання для 8-В класу під час карантину з 18.05 до 22.05 2020 р.

Шановні ліцеїсти!  Пропоную  ВСІМ БАЖАЮЧИМ  виконати творче завдання   ПРОТЯГОМ ДНЯ. Це дасть  шанс декому підвищити семестрову оцінку. Але роботу приймаю тільки сьогодні!!! Підготуйте РЕКЛАМНИЙ постер або РЕКЛАМНИЙ буклет до улюбленого твору зарубіжної літератури, з яким ви познайомились у 8 класі. Постер на літературну тему  – художньо оформлений плакат, що рекламує певний твір чи письменника. Плакат за своєю суттю — це засіб надання інформації, тобто основна його функція — демонстрація матеріалу. Перш ніж приступати до створення постера, необхідно: ·              визначити тему плаката; ·              визначити мету і завдання; ·              зібрати необхідні  матеріали; ·      продумати структуру майбутнього плаката та визначити взаємозв'язки елементів і розташування їх        Р екламний постер складається з трьох частин: І. Гасло. ІІ. Картинка за змістом твору. ІІІ.  Текст реклами.   К артинка  ( їх може бути і декілька) розміщується по центр
Докладніше